为促进人工智能通识课程建设提质增效，进一步强化教学质量与育人实效，计算机基础教学部于1月13日上午在双创楼307会议室，组织召开了人工智能通识课程建设教学研讨会，教学部全体教师参加了会议，会议由教学部主任王鹏远主持。

首先，王鹏远系统解读了教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《高等学校人工智能通识课程体系与实施建议》，并结合河南省教育厅《关于在全省本科高校开设人工智能通识课的通知》精神，阐述了课程建设的重要背景与总体要求。随后，与会教师聚焦课程教学内容设计、教学模式创新、教材修订优化、考核方式与成绩评定等关键议题展开深入研讨，重点围绕计算思维基础、核心算法原理与人工智能典型应用（包括大模型、生成式AI等）之间的教学侧重与难点平衡进行交流，并就引入更具时代特色、贴近学生实际的案例与实践项目展开讨论，旨在激发学生学习主动性，提升其解决复杂问题的综合能力。同时，会议进一步细化了各考核环节的评分标准，以增强成绩评定的科学性、公正性与透明度，客观真实反映学生学习成效。

在研讨阶段，与会教师积极分享教学经验与当前面临的挑战，围绕如何因材施教应对学生基础差异、增强课堂互动、强化实验教学指导、有效利用在线教学平台辅助教学等实际问题进行了充分交流。现场讨论热烈，形成了多项切实可行的课程改进建议。

本次研讨会为人工智能通识课程的持续发展注入了新的活力，明确了后续课程改革与教学优化方向。全体教师表示，将汇聚集体智慧、深化协同创新，共同致力于打造一门广受学生欢迎、得到普遍认可的高质量通识课程，为培养具有数字智能素养与创新能力的复合型人才提供有力保障。